Vandaag stelde Maarten Van Steenkiste zijn boek voor (samen met medeauteur Bart Soenens) 'Het ABC van motivatie in onderwijs'.
De leerlingen uit 6HW en 4HW (van het vorige schooljaar) waren betrokken bij het tot stand komen van dit boek. Maarten bezocht toen onze leerlingen. Hij ging met hen in dialoog. De leerlingen uit het zesde jaar lazen toen al enkele hoofdstukken uit dit boek.
SGW wordt ook vermeld via een quote op de flap en daar zijn we best trots op! We werden uitgenodigd op de boekvoorstelling en waren deze namiddag dan ook graag aanwezig met een delegatie leerlingen.
Voor wie interesse heeft in het boek: het is een echte aanrader!
Vandaag hadden we de eer en het genoegen om kennis te maken met de winnares van de Boon Literatuurprijs! Aline Sax won onlangs deze belangrijke prijs in de categorie kinder- en jeugdliteratuur. Ze brengt ons een bezoek naar aanleiding van de selectie van haar boek 'Wat ons nog rest' voor de leesjury 'De Kleine Cervantes'. Samen met de leerlingen hield ze een 'lunchbabbel' over het boek. Dit was in samenwerking met @bibwetteren .
Met trots kunnen we melden dat twee zesdejaars van onze school laureaten zijn in de olympiades voor klassieke talen.
Thomas Temmerman (6GrLa) nam op donderdag 9 januari 2025 deel aan de Platowedstrijd ( = Vlaamse olympiade Grieks). Deze proef omvatte het vertalen van een Griekse tekst en het leveren van commentaar op een stelling. Na een verbeterronde door een uitgebreide jury werd Thomas laureaat van de wedstrijd en genomineerd tot ‘Napolitaan’.
Dit zorgde ervoor dat hij onze school vertegenwoordigde tijdens de wedstrijddag van ‘Agon Politikos’ op zaterdag 29 maart 2025 in Frattamaggiore, een buitenwijk van Napels. (U weet misschien dat in de oudheid Napels oorspronkelijk een Griekse kolonie was, deel van Magna Graecia, zoals het zuiden van Italië toen genoemd werd.)
De hele retoricaklas nam samen met 436 andere Latinisten uit heel Vlaanderen deel aan de Cicerowedstrijd ( = Vlaamse olympiade Latijn) op woensdag 6 november 2024. Van hen stootten er 6 leerlingen door naar de tweede ronde, die plaatsvond in Antwerpen en waaraan 108 leerlingen uit heel Vlaanderen deelnamen. Na die tweede proef werden twee vertalingen van SGW-leerlingen bijzonder hoog gewaardeerd door een de jury. Enerzijds de vertaling van Mare Van Vossel (6LaWi8) die tot de 10 ‘Arpinaten’ van de wedstrijd gelauwerd werd. Dit geeft haar de kans om dit schooljaar deel te nemen aan het ‘Certamen Ciceronianum Arpinas 2025’, een internationale wedstrijd die zal plaatsvinden in Arpino (de geboorteplaats van Cicero) van 8 tot 11 mei 2025. Maar ook de Cicerovertaling van onze Napolitaan Thomas werd heel hoog ingeschat en op dezelfde hoogte geplaatst als Mare en de andere Arpinaten. Hij won dus de klassieke dubbel. Maar omdat hij al geselecteerd was voor de internationale Grieks Olympiade, mag hij niet mee met Mare naar Arpino. Het budget van olympiades is niet bodemloos.
Thomas vertrok naar het zuiden van Italië op donderdagochtend 28 maart, samen met twee andere genomineerden uit Brussel en Westmalle (Marcela en Seppe). Na een tussenstop in Rome (met enkele uitstappen op het programma), reisden ze door naar Napels voor de vertaalwedstrijd zelf. Daar nam hij het op tegen leerlingen uit o.a. Italië en Griekenland.
De wedstrijd zelf bestond uit het maken van een Nederlandse vertaling van een fragment uit Plato's Staat, waarna de deelnemers opnieuw commentaar moesten geven op dit fragment. Marcela (een Belgische leerling) werd tot winnaar geproclameerd.
Over de wedstrijd vertelt Thomas het volgende: “Hij is vlot verlopen. Ik kon zonder al te veel moeilijkheden vertalen en de commentaar schrijven. De professor, die onze Nederlandse vertalingen naar het Italiaans vertaalde voor de jury, zei ook dat we goed werk geleverd hadden. Desondanks heb ik geen prijzen in de wacht kunnen slepen, maar deelnemen is belangrijker dan winnen! Het was hoe dan ook een geweldige ervaring, eentje voor het leven.”
De resultaten van Thomas zijn bekend, maar ondertussen blijven we ook duimen voor Mare. Zij zal zich op haar beurt begin mei meten met Europa’s jonge geesten in een vertaling van een tekst van Cicero. Uiteraard houden we jullie op de hoogte hoe Mare het ervan af bracht.
Ondanks deze uitdagende wedstrijden hadden zowel Mare als Thomas het gevoel goed voorbereid te zijn, wat getuigt van een sterke basiskennis op SGW van de klassieke talen. Opvallend dit jaar was dat beiden zeiden dat ze de hulp die ze kregen van de organisatie bij de teksten, meestal niet echt nodig hadden. De basiskennis van hun klassieke taal/talen zit dus heel goed. Dat is ook een pluim op de hoed van onze vakleerkrachten klassieke talen!
De waardering voor de resultaten en de dankbaarheid voor de inzet van Thomas en Mare zullen door de jury en het organiserend comité officieel uitgedrukt worden tijdens een proclamatie, die plaatsvindt op woensdag 21 mei 2025 in de aula van de KU Leuven.
Proficiat, Mare en Thomas. SGW is heel trots op jullie uitzonderlijke prestaties!
Onze visie
Vanuit deze waarden bieden wij kwalitatief onderwijs aan. We gaan en staan voor uitdagend onderwijs met een focus op ontwikkeling en met oog voor verschillen. Hoe herken je onze werkwijze?
SGW staat voor ...
… uitdagend onderwijs met een focus op ontwikkeling en met een oog voor verschillen.
Oog voor iedereen
We dragen zorg voor onze leerlingen. Dat is onze uitdaging, daar streven we naar. De juiste begeleiding voor iedere leerling is essentieel. Zowel op sociaal als persoonlijk vlak worden onze leerlingen zo goed mogelijk opgevolgd.
Voorbereiding op hogere studies
We zijn trots op het feit dat we een goede voorbereiding bieden voor latere studies. SGW'ers scoren boven het gemiddelde wanneer we naar de slaagkansen aan de universiteiten en hogescholen kijken.
Evenwicht tussen leren en leven
Ons volledige korps heeft de ambitie om van onze school niet alleen een krachtige, eigentijdse leeromgeving voor onze leerlingen te maken, maar ook een warm nest. Onze activiteiten tonen aan dat onze school echt leeft.
Onze oud-leerlingen
Aranka Devos
humane wetenschappen
We werden frequent uitgedaagd om verder te denken en leerden onze eigen mening te vormen. Ik kon er op verschillende mensen rekenen, op welk moment dan ook. Het was voor mij een zeer vertrouwde en aangename omgeving. Op sommige momenten voelde het bijna alsof je niet op een school zat. Ik kwam op SGW als een onzekere leerling en studeerde af als mezelf.
Jonas De Schaepmeester
WETENSCHAPPEN-WISKUNDE
Ik ging graag naar school op SGW! De leuke sfeer in de klas, de goede relatie met de leerkrachten en het warme gevoel op school maakten van mijn tijd op SGW een fantastische tijd. Vooral de sterke wiskundige en wetenschappelijke basis die we op SGW meekregen, is een grote meerwaarde gebleken tijdens mijn verdere studies!
Christophe Lostrie
Latijn-wetenschappen
We kregen een zeer goeie feedback bij de zoektocht naar onze verdere studiekeuze. Op die manier heb ik toch een juiste keuze kunnen maken. Ik leerde grote hoeveelheden leerstof verwerken. Deze vaardigheid kwam goed van pas tijdens mijn hogere studies. Ik was ook enigszins opgelucht dat ik al een goede basis verworven had over bepaalde onderwerpen.
Een ouder vertelt
Drie jaar geleden studeerde onze zoon op SGW af. Intussen heeft hij zijn 3de jaar bio-ingenieur achter de rug, een traject dat hij tot nu toe zonder problemen heeft afgelegd. We beseffen ten volle dat dit grotendeels aan zijn eigen werkkracht ligt, maar we zijn er ook van overtuigd dat jullie uitdagingsgerichte manier van onderwijs hieraan zeker ook een bijdrage levert: een ervaring waarop onze kinderen kunnen terugvallen als het net dat ietsje moeilijker wordt.
Onze kinderen hebben met volle teugen genoten van hun opleiding bij jullie, elk op hun eigen manier. Niet alleen het pure onderwijsgebeuren boeide hen (meestal), maar vooral -en misschien nog meer- de mensen die achter dat onderwijs staan. Jullie gedrevenheid en strengheid, maar zeker ook jullie openheid en de altijd aanwezige mogelijkheid tot communicatie, zorgde ervoor dat zij gemotiveerd waren en in staat het beste van zichzelf te geven.
Jonge mensen klaarstomen voor het hoger onderwijs is in deze tijd niet de gemakkelijkste opdracht, maar jullie team doet dat schitterend.
Gabriëlscholen
Kwalitatief, stimulerend en zorgzaam onderwijs in Wetteren en omgeving.
Oog voor welbevinden en talent van kleuter tot jongvolwassene.
7 scholen onder 1 vleugel:
